É NORMAL O NOVO NORMAL? A PERCEPÇÃO, MOTIVAÇÃO E AUTORREGULAÇÃO DOS DISCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS COM O RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS PÓS PANDEMIA
2023 | OLIVEIRA, DÉBORA DOS SANTOS DE ; JORGE, EMERSON VERÔNICA
Com a liberação completa do retorno ao ensino presencial, ainda havia lacunas sobre como esses mesmos alunos estavam retornando às aulas presenciais, como seria a readaptação ao modelo tradicional de ensino e, sobretudo, quais eram as dificuldades em relação às regulamentações das estratégias de aprendizagem que os alunos utilizarão para esse retorno às salas de aula. Este trabalho tem como objetivo analisar as percepções, motivação e autorregulação dos discentes de ciências contábeis em relação ao retorno das aulas presenciais. O estudo é classificado como uma pesquisa aplicada, quantitativa e descritiva, utilizando um questionário para coleta de dados. A análise se deu por meio estatística descritiva e correlações. A população do estudo são alunos do curso de Ciências Contábeis de uma IES privada do estado do Paraná. Os resultados destacam que os alunos estão mais motivados, todavia, importante haver a retomada de conteúdos ministrados a distância, a necessidade de criar estratégias de aprendizagem que auxiliem nesse retorno ao ensino de as instituições. Embora não haja muita diferença nas estratégias autorreguladas adotadas no retorno presencial em relação ao ensino remoto, conclui-se que a motivação e a adoção de estratégias de aprendizagem estão correlacionadas....
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