ANÁLISE DO CONFORTO LUMINOSO EM BIBLIOTECA: Estudo de Caso na Faculdade UMFG

DATA

2025

AUTOR

AZEVEDO, LUANA GONÇALVES

ORIENTADOR

PETENO, ELVIS ALEXANDRE

RESUMO

A qualidade da iluminação em ambientes de estudo é um fator determinante para o conforto visual e o desempenho das atividades acadêmicas. Com base nesse princípio, este artigo apresenta a avaliação técnica da iluminação da Biblioteca da Faculdade UMFG, localizada em Cianorte–PR, considerando os parâmetros normativos de iluminância e uniformidade, bem como a percepção dos usuários. O estudo teve como objetivo verificar a conformidade da iluminação com as normas vigentes e propor soluções de readequação luminotécnica. A metodologia envolveu a caracterização do ambiente, medições de iluminância sob diferentes condições de uso (natural, composta e artificial) e aplicação de questionário a alunos, professores e servidores. As medições, realizadas com luxímetro a 75 cm do piso, ocorreram em julho de 2025 e foram comparadas a dados de 2024. Os resultados mostraram que grande parte dos espaços apresentou níveis de iluminância inferiores aos exigidos, especialmente nas áreas de acervo e fundos, com valores abaixo de 200 lx, enquanto apenas uma área de leitura, atingiu níveis próximos ou superiores a 500 lx. Apesar das não conformidades técnicas, a maioria dos usuários avaliou a iluminação como satisfatória, indicando que fatores perceptivos e psicológicos também influenciam a sensação de conforto visual. Conclui-se que o sistema de iluminação atual necessita de ajustes pontuais, especialmente no reforço da luz artificial e na redistribuição luminosa, garantindo melhor desempenho visual e adequação às normas.

ABSTRACT

The quality of lighting in study environments is a determining factor for visual comfort and the performance of academic activities. Based on this principle, this article presents a technical evaluation of the lighting in the Library of the UMFG Faculty, located in Cianorte–PR, considering the normative parameters of illuminance and uniformity, as well as the perception of users. The study aimed to verify the conformity of the lighting with current standards and to propose solutions for lighting re-adaptation. The methodology involved the characterization of the environment, the proportion of illuminance under different conditions of use (natural, compound and artificial) and the application of a questionnaire to students, teachers and staff. The proposals, carried out with a lux meter at 75 cm from the floor, took place in July 2025 and were compared to the data from 2024. The results showed that a large part of the spaces presented illuminance levels lower than required, especially in the collection and back areas, with values below 200 lx, while only one reading area had high levels close to or above 500 lx. Despite technical nonconformities, most users rated the lighting as satisfactory, highlighting that perceptual and psychological factors also influence the feeling of visual comfort. It is concluded that the current lighting system needs specific adjustments, especially in reinforcing artificial light and redistributing light, ensuring better visual performance and compliance with standards.

PALAVRAS CHAVES

conforto visual , iluminação artificial , projeto luminotécnico